從發(fā)音到語(yǔ)法 零基礎(chǔ)者韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

*先介紹一下韓文的視頻語(yǔ)音專業(yè)知識(shí)：

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)*先要學(xué)韓語(yǔ)的英文字母。因?yàn)轫n文象英文，字是有不一樣聲調(diào)構(gòu)成的， 因此 學(xué)會(huì)了韓語(yǔ)字母，就可以讀和寫(xiě)韓文了。幾個(gè)韓國(guó)語(yǔ)輔音聽(tīng)起來(lái)既像中文的這一輔音，又像哪個(gè)輔音，并且有時(shí)在不一樣的地區(qū)聽(tīng)起來(lái)也有轉(zhuǎn)變，簡(jiǎn)直讓人不了解怎樣適從。事實(shí)上這是由于，韓國(guó)語(yǔ)中的一些輔音定義，如“緊音”、“松音”、“送氣音”、“彈舌音”，在中文中是沒(méi)有的。因此 ，一開(kāi)始學(xué)的情況下就需要把發(fā)音學(xué)對(duì)，要不然之后就難以改過(guò)來(lái)了。下邊是韓語(yǔ)字母. (：

元音音標(biāo): ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

輔音: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

要是學(xué)會(huì)了這種， 你也就能夠閱讀文章韓語(yǔ)字，韓文章節(jié)了，盡管不了解含意?？墒?，你早已取得成功一半了。：D

隨后， 就需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)語(yǔ)匯。在語(yǔ)匯上，我們*人還要大貪便宜了，由于，韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)匯中的百分之六十多一點(diǎn)都是以古文來(lái)的，也有百分之二十多一點(diǎn)是“外來(lái)詞”，是以歐美國(guó)家特別是在是以英文來(lái)的。語(yǔ)匯跟英文類似，便是要背?？墒切疫\(yùn)的是，許多 韓語(yǔ)字和中文字的發(fā)音類似，因此 記起來(lái)會(huì)非常容易一些。^_^

再接下去，說(shuō)起韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法了。從語(yǔ)言種類上講，韓國(guó)語(yǔ)與日文同為“粘著語(yǔ)”，說(shuō)白了“黏著”，無(wú)非是在一個(gè)東西的后面又帶著哪些額外的東西，貫徹落實(shí)到語(yǔ)言里，也但是說(shuō)專有名詞、形容詞、修飾詞等的后面又加了一個(gè)附加的東西表明它在語(yǔ)句里是做主語(yǔ)、賓語(yǔ)還是賓語(yǔ)，是現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去式還是將來(lái)時(shí)這些。韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法有敬語(yǔ)友誼語(yǔ)的差別，對(duì)不一樣的人，選用不一樣的尊重心態(tài)，在語(yǔ)言方式上還要有一定的主要表現(xiàn)。但是別忙擔(dān)心，韓國(guó)語(yǔ)是一種“*規(guī)律性的語(yǔ)言”，如果你學(xué)完后一套語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)以后，你能發(fā)覺(jué)第二套如出一轍，會(huì)“越學(xué)越簡(jiǎn)易”的。

下邊再聊說(shuō)，零基礎(chǔ)韓語(yǔ)學(xué)生學(xué)韓語(yǔ)的方式：

一、 把握視頻語(yǔ)音

韓文是一種字母文字 ，因此把握韓文字母發(fā)音針對(duì)新手而言可謂是頭等大事。因此 把握發(fā)音的另外記憶英文字母是*重要的。韓文字母的記憶方式不可以靠死記硬背的，韓語(yǔ)的英文字母也是很有規(guī)律性的，那麼，就舉2個(gè)簡(jiǎn)易的事例吧!

1) 有關(guān)輔音英文字母，韓語(yǔ)的輔音英文字母一共有19個(gè)，仔細(xì)的老同學(xué)聚會(huì)發(fā)覺(jué)在其中有很多“雙胞胎兄弟”如：

松音： ?/ ?/ ?/ ?/ ? 緊音： ?/ ?/ ?/ ?/ ? 送氣音： ?/ ?/ ?/ ?/

這種雙胞胎兄弟們?cè)诎l(fā)音上稍有不一樣，因此 他們中間看起來(lái)很相似，因此 大家應(yīng)當(dāng)把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都相互之間組成起來(lái)記憶，那樣一下子就可以把19個(gè)輔音中的14個(gè)都記憶出來(lái)，剩余的五個(gè)再獨(dú)立背出去就可以了。

2)有關(guān)母音英文字母。韓語(yǔ)的10個(gè)關(guān)鍵的母音“?,?,?,?,?,?,?,?,?,?”中也是有規(guī)律性的?！?”是在“?[a]”這一音的前邊加了個(gè)半元音“[I]”，因此 其發(fā)音是“[ia]”。其他的“?,?,?”也全是在“?,?,?”的前邊加了個(gè)半元音“”，因此 我們要把“?-?”“?-?”“?-?”“?-?”都組成起來(lái)記憶，再看一下他們的書(shū)寫(xiě)也全是后面一種在前面一種的基本上再加上一筆罷了。

新手在記憶母音英文字母時(shí)也有個(gè)廣泛的難題便是把英文字母的開(kāi)口方位弄錯(cuò)，如把“?”寫(xiě)出“?”，把“?”寫(xiě)出“?”等。那麼有那樣一個(gè)方式，“?,?,?,?”是呈陽(yáng)性母音(其響聲較為洪亮)，而“?,?,?,?”是呈陰性母音(其響聲較為低悶)，因此 韓字在建立時(shí)就要求了呈陽(yáng)性母音的開(kāi)口方位要向外或往上，而呈陰性母音則相反向內(nèi)或往下開(kāi)口。

3)務(wù)必把全部的輔音和元音音標(biāo)的拼讀和發(fā)音記熟在心中，它是*基礎(chǔ)的也是*重要的。

二、 把握英語(yǔ)單詞

英語(yǔ)單詞是語(yǔ)言的體細(xì)胞，換句話說(shuō)，假如了解輔音、元音音標(biāo)等發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，即便 不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞也可以念出去(雖然很有可能不知道道什么意思)，隨后憑字讀音記憶單詞，而不是靠拼讀記憶單詞，這個(gè)是普通英語(yǔ)徹底不一樣的，干萬(wàn)不可以靠拼讀方法記憶單詞，這是一個(gè)錯(cuò)誤觀念。記憶單詞的全過(guò)程應(yīng)該是：字讀音――了解詞意――記憶。

三、 重視英語(yǔ)口語(yǔ)匯總語(yǔ)法

做為新手枯燥乏味的語(yǔ)法和呆板的規(guī)律性不是你的愛(ài)人，栩栩如生的英語(yǔ)口語(yǔ)和精彩紛呈的對(duì)話才就是你的財(cái)富。如果你有著一口流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)再去匯總語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)覺(jué)原先“獲得全不費(fèi)功夫”。語(yǔ)言是跟別人溝通交流的專用工具，每一個(gè)語(yǔ)言都是有下意識(shí)規(guī)律性，這就是語(yǔ)法。因此 新手分配學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)90%之上訓(xùn)練對(duì)話。